Miss Eli's Class 08/05/20

Hi everyone!

Today is Friday and we are going to work with the “Mad Teacher”. 

Hoy volveremos a trabajar con “The Mad Teacher” pero esta vez sin audio para que puedan practicar lectura de verdad. Mandamos version video y versión Power Point para que cada uno elija la que le quede más cómoda. 

Mad Teacher Video

Mad Teacher PPT 1

Mad Teacher PPT 2

La consigna de hoy es elegir 2 páginas del libro (las que quieran) leerlas en voz alta, y practicarlas un montón. La semana que viene los vamos a escuchar! How exciting! Get to work! 

Ojo! Que para hoy también tienen una sorpresa muy divertida que los va a ayudar a practicar. Este es el link:

SUPER FUN GAME!


Have a nice weekend!Recuerden que la próxima semana comenzamos a comunicarnos exclusivamente por Google Classroom!

Lots of Love,

Miss Eli

CASTELLANO-DÍA DE LECTURA- 8/5

¡Feliz viernes chiquis!!

📄👀 Les envío lo que tienen que copiar en el cuadernito.

DÍA VIERNES 8 DE MAYO.

CONVERSAMOS SOBRE NUESTRAS COSAS PREFERIDAS.

LA SEÑO NOS LEYÓ:  “LUPERTIUS SE ENOJA LOS JUEVES” DE EMA WOLF.

1)    ¿QUÉ PARTE TE GUSTÓ MÁS DEL CUENTO?

2)    ¿QUÉ COSAS TE HACEN ENOJAR?

¡LES DESEO UN HERMOSO FIN DE SEMANA! LOS QUIERO MUCHO. SEÑO DAI

CATEQUESIS -viernes 8 de mayo

¡Hola queridos chicos!

Espero se encuentren muy bien.

Estamos compartiendo con mucha alegría un mes especial. El mes de mayo, mes de

Mamá María y de nuestra patria.

Hoy,viernes 8, celebramos a nuestra Mamá María Virgencita de Luján.


Por ello les comparto dos videos, en el primero  podemos disfrutar de su hermosa historia. 

En el segundo, unirnos con el corazón a la oración que le regalamos con todo amor.

Espero que les guste tanto como a mí. 


Luego los invito a que puedan dibujar en el cuaderno de catequesis, un corazón grande, en

 el que puedan dibujar a nuestra virgencita y escribir también cuánto la quieren.


Que ella nos proteja siempre y nos lleve al encuentro de su Hijo, nuestro Señor Jesús.



¡Los quiero!

Seño Flavi.

Miss Eli's Class 7/5/2020

Dear Children;

How are you today? I’m very well! Are you ready to start the day? Hoy vamos a seguir con “Present Continuous”. Vamos a repasar nuevamente algunas acciones y luego haremos una actividad online.

Revision Present Continuous

Una vez que terminen de hacer esa actividad, les dejo un juego en un Power Point para continuar practicando y divirtiéndose, así cada día saben un poquito más. En el juego pueden elegir el color que quieran. Luego eligen la pregunta y contesten de manera oral. Después hacen click en “Let’s check!”. Tiene que intentar que su respuesta oral coincida con lo que está escrita en la respuesta. Luego, hacen click en “Go back to the main menu”. Go for it! Have fun!

Game Time!!!

Lots of Love,

Miss Eli

CASTELLANO-PRÁCTICAS DEL LENGUAJE-CUADERNO 7/5

Buenas mis peques!! Una vez más no encontramos por aquí 😍

📄👀 Va la hoja de ruta para que puedan copiar en el cuaderno lo

que conversamos durante nuestra clase MEET.

A LA LATA, AL LATERO

A LA LATA, AL LATERO,

A LA HIJA DEL CHOCOLATERO.

A LA LIMA AL LIMÓN, 

A LA HIJA DE DON SIMÓN.

                                                  QUE VIVA LA LATA    

    QUE VIVA EL LATERO

                                              VIVA LA HIJA DEL CHOCOLATERO

                                                 QUE VIVA LA LIMA

                                             QUE VIVA EL LIMÓN

                             QUE VIVA LA HIJA DE DON SIMÓN.

                                      (SE LO RECITA SALTANDO)                                                     

PAULINA MOVSICHOFF (RECOP.)

                                                 CAPRICHO GRANDE

UNOS QUIEREN UN GATITO BIEN PELUDO.

OTROS QUIEREN UN PERRITO REGALÓN.

NO ES MI CASO. PREFIERO OTRA MASCOTA.

SI NO ES MUCHO PEDIR, QUE SEA UN DRAGÓN.

AY, ¿QUÉ PASA? ¿PARECE DEMASIADO

QUE YO EXIJA ANIMAL TAN GRANDULÓN?

SI TENERLO ME VENDRÍA MUY BARATO.

¡CON LO MUCHO QUE AHORRARÍA EN CALEFÓN!

UN DRAGÓN, INSISTO Y PATALEO.

Y PASEARLO SIN SOGUITA Y SIN HORARIO.

Y SI ACASO ES DIFÍCIL QUE HAYA UNO,

¿NO PODRÍAN CONSEGUIRME UN DINOSAURIO?

OCHE CALIFA

Vamos que ya falta poco para terminar la semana, un esfuerzo más… 💪🏼

Mis hermosos, LOS ADOROOOO!!!🧡🧡 Seño Dai

ACTIVIDAD DEL DÍA 07 DE MAYO DE 2020

Hola chicos cómo están? Esperamos que muy bien.
En esta oportunidad les enviamos un video que complementa el del desafío con la pelota de fútbol del 23 de abril, esperamos que les guste les mandamos un abrazo, los extrañamos mucho  Silvia, Lorena, Gabriel, Octavio y Gustavo.Y recuerden que si nos quedamos en casa nos cuidamos todos.

Desafío de la pelota 2

PLÁSTICA - MIÉRCOLES 6/5

¡HOLA SEGUNDO GRADO!

¡FUE MUY LINDO VERLOS HOY Y PODER ENCONTRARNOS!

LES DEJO "LA NOCHE ESTRELLADA" DE VAN GOGH

PARA OBSERVAR ATENTAMENTE 

Miss Eli's Class 06/05/2020

Hi kids,


Today is our fun day! Hooray!!!! Hoy vamos a ver a una maga muy divertida que se llama “Wizadora”. Es su “Birthday” y miren bien lo que le pasa, porque mañana me van a tener que contar.

I hope you like Wizadora! Enjoy!




Y ahora, el que quiere y tiene ganas podrá probar de hacer alguna de estas tarjetas de cumpleaños. Hoy no habrá tarea escrita.

Lots of Love,



Miss Eli

CASTELLANO-PRÁCTICAS DEL LENGUAJE-6/5

¡¡Hola mis niños y niñas!!

📄Les dejo aquí la hoja de ruta para el cuaderno...

✨ Allí encontrarán escrito lo que trabajamos oralmente el día de hoy y algunas actividades para realizar. 

¡¡¡Los extraño y los quiero muchoooo!!! ♥️🥰 Seño Dai

Miss Eli's Class 5/5/2020

Hello Children;

How are you feeling today? I’m very happy to see you!  Hoy tenemos muchas cosas divertidas para hacer. Volveremos a trabajar con “Present continuous” pues nos viene muy bien para poder ampliar nuestras descripciones y poder decir lo que estamos haciendo. Les compartiré otros videos que los van a ayudar y luego tendrán que hacer una “Live worksheet” en la computadora. Recuerden que no tienen que imprimir nada. Hacen la hoja y cuando ponen “Finish” aparece un casillero donde ponen su nombre y apellido y me llega directamente a mi email para que yo ver y corregir. Lovely work!!

Present Continuous

Have a nice Tuesday!!!!

Lots of Love,

       Miss Eli

Tecnología - Tere Tullio - 5 de mayo

¡Hola! ¿Cómo están?

Próximamente nos veremos por meet, es por eso que les vuelvo a enviar un video de Manny donde nos muestra algunas de sus herramientas, vamos a charlar sobre las diferentes herramientas empezando por las de la prehistoria, ¿se acuerdan que vimos algunas fotos?, en el encuentro ¡las veremos juntos!

 ¡Nos vemos! ¡Un abrazo!

Tere

CASTELLANO-MATEMÁTICA-CUADERNO

🍂 Hola gente linda… Otro día más que nos encontramos por acá.

🍂 Les comparto nuestra hojita de ruta. 

🍂 Hoy van a tener que realizar de tarea las páginas 68 y 69

del libro de matemática.

🧡🍂🧡 Los quiero con el alma 🧡🍂🧡

Hasta mañana 💪🏼 Seño Dai

DRAMA - 2nd FORM - MAY 4th

Hi everyone! This week we are going to continue working on last week's virtual activity.
I've already received a lot of videos from you, so this is for the ones that didn't do it or want to film, again! Don't be shy! You can do it! Try to think new ideas, if you want you can try to change your voice, imagine a new voice for the video as if you were another character, or add a costume, or do it with an app that has a filter that you like, or dance to it, sing it with your parents, whatever you want! I'm so happy you've been working on this!
Remember, I'm sending you two SING ALONG videos. You have to choose between the two of them, and learn one part of the song. The chorus usually is the most famous part.
After learning this, you'll have to send a SHORT video of you singing this part, to multimediasbp2@gmail.com. The video is just for us to have more communication! Please don't forget to write on the email SUBJECT DRAMA 2nd FORM - FULL NAME.
I'm going to check each video later as I did with the last one.
Join me! If you have any questions, please contact me through this platform.
Miss you!
Miss Cami

https://www.youtube.com/watch?v=l8UFnc85-xM

https://www.youtube.com/watch?v=3SM_jDj_Cms

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¡Hola a todos! Esta semana vamos a continuar trabajando con la actividad virtual de la semana pasada. Ya recibí muchos videos de ustedes, así que esto es para aquellos que todavía no lo hicieron o quieren filmar nuevamente. No tengan vergüenza, ¡pueden hacerlo! Traten de pensar en nuevas ideas, pueden imaginar una nueva voz y cambiar su voz como si lo hicieran para un personaje de teatro, o agregar vestuario o disfraz, o hacerlo con una aplicación de video que tenga algún filtro que les guste o bailar, cantarla con su familia. ¡Lo que quieran! Estoy muy contenta por verlos trabajar en esto.
Recuerden, les estoy enviando dos videos KARAOKE. Deben elegir entre alguno de los dos videos, y aprender una parte de la canción elegida. El estribillo suele ser la parte más conocida.
Después de aprenderlo, la idea es que manden un video CORTO de ustedes cantando esta parte de la canción, al mail multimediasbp2@gmail.com. El video es simplemente para que nosotros podamos tener mayor comunicación. Por favor no se olviden de escribir en el ASUNTO del mail DRAMA 2nd FORM - NOMBRE COMPLETO.
¡Yo voy a revisar luego los videos, como hice con la actividad anterior!
¡Únanse a mí! Si tienen alguna pregunta, por favor contáctenme mediante esta plataforma.
¡Los extraño!
Miss Cami

Miss Elisa's class, May 4th

Hello Everybody;

How was your long weekend? Are you ready to work? Get ready, get set, and go! 
Esta semana cambian otra vez las canciones de la rutina, pero no se olviden de las anteriores. Hoy vamos a trabajar con un tema nuevo “Present continuous” o sea que vamos a hablar de las cosas que estamos haciendo ahora. 
Primero les haré una presentación y también veremos un video y
finalmente vamos a trabajar en el cuaderno. Go for it!

PPT - What are you doing?


Lots of Love,
Miss Elisa

CASTELLANO-MATEMÁTICA-CUADERNO-4/5

🥰 ¡¡Hola chiquis!! Una nueva semana nos encuentra por acá.

✨ Como todos los días de la semana les dejo nuestra

hoja de ruta, para que puedan seguir sumando experiencias

en su cuaderno de clase.

Los adoro y nos volvemos a encontrar mañana 🍂🧡🍂 Seño Dai

MÚSICA 4 DE MAYO- Chau Blog

Queridas familias:

Esta es la última publicación de música en el blog. El miércoles 13 nos encontraremos a través de meet y el lunes 18 ya estaremos en Classroom. Por esa razón, no quiero agregar nada nuevo. Les propongo volver a las entradas anteriores y repetir algunas, según su gusto. Si no pueden verlas a través del blog porque en su momento no los supe subir correctamente, (y pido perdón por eso) o porque no es compatible con su dispositivo, no se preocupen, quedarán sin hacer. A veces no se puede hacer todo. Ustedes saben que en la escuela también repetimos las actividades, para afianzarlas y usualmente por pedido de los chicos.

Fueron 5 entradas:

·         30/3 JUEGO INTERACTIVO: “La casa del mago”

·         6/4 PERCUSIÓN CORPORAL: “Clap clap song”, “Actividades musicales para casa”, “Música y movimientos con zapatos” y “Mariposita”

·         13/4 CONTINUAMOS PERCUSIÓN: “Palos y claves” y “Samba reggae show”

·         20/4 JUEGOS:  “baby hazed musical melody” y “metal xmas santa rockstar”

·         27/4 CANCIONES PARA COMPARTIR: “Volveremos a brindar” y “Mañanas campestres”

El miécoles 18 los espero en meet, y como 11 de mayo es el día del Himno Nacional Argentino, repasaremos juntos la letra. GRACIAS BLOG POR ACERCARNOS A NUESTROS ALUMNOS. Cariños para todos.

Catequesis 01-05-2020

Celebrando hoy la Fiesta de San José Obrero les hacemos llegar este mensaje del padre Archi.

Y juntos le pedimos a San José que siempre nos acompañe y escuche nuestras plegarias. ¡Demos gracias por la bendición del trabajo y roguemos  especialmente por quienes no lo tienen!

Que al rezar en familia puedan compartir el signo de tomar en sus manos un elemento de su trabajo cotidiano; realizando así en cada hogar la bendición de sus herramientas de trabajo. ¡Felicidades!

LOS QUIERO MUCHO.
Seño Flavi

https://voca.ro/gsFvdjKfzAh

CASTELLANO-Día del trabajador-1/5

1° de Mayo: Día Internacional de los Trabajadores y 

Trabajadoras.

¿Qué conmemoramos cada 1° de Mayo?

El 1° de mayo, en una ciudad de Estados Unidos,  llamada Chicago,
donde  había muchas fábricas, empezó una huelga y una marcha muy muy grande.
Pedían que hubiera trabajo, buen trato y que se trabajará 8 horas, y no todo el día. 

Por este motivo, se recuerda en todo el mundo,
el Día Internacional de los Trabajadores,en conmemoración a los trabajadores
que perdieron la vida luchando por sus derechos. 

Además, en nuestro país, cada 1° de Mayo, conmemoramos también
el Día de la Constitución Nacional. 

Comparto, a continuación, algunos videos para observar en familia
y comenzar a reflexionar sobre esta fecha tan importante a nivel mundial.
Luego de la observación de cada video, podemos comenzara conversar
juntos en casa, mate de por medio, guiándonos con las preguntas orientadoras
que aparecen debajo de cada video.

IMPORTANTE: el trabajo es para compartir de forma oral.

No deben responder las preguntas en el cuaderno.

Enseñas 

 Y vos, ¿qué trabajos conoces? 

¿Cuáles son los derechos de los trabajadores y las trabajadoras que aparecen en este video?

¿Y si hacemos un dibujo en el que aparezcan escritos esos derechos?

Día del trabajador

¿Y a vos qué te gustaría ser cuando seas grande?

Te invito a hacer un collage en el que aparezca representado lo que te gustaría
hacer cuando seas grande. Si querés me podés compartir una foto del collage.
NO es obligatorio.

La asombrosa excursión de Zamba

¿Cuál era la situación de las mujeres, en función al trabajo según pudimos observar
en el video de Zamba?

Según el video ¿Qué son los derechos de los trabajadores?

¿Dónde se encuentran escritos los derechos de los trabajadores?

Hasta aquí llegamos esta semana mis queridos peques…

Les deseo que descansen, en estos días estuvieron trabajando mucho y muy bien
en las clases Meet y en el cuaderno con las tareas del BLOG.

Que tengas un hermoso fin de semana y muy FELIZ DÏA DEL TRABAJADOR
a ustedes y a sus papás!!

Los adorooooo!! Seño Dai

Miss Elisa's class, April 30th

Dear Children;

It’s nice to be with you again! I’m very happy! How are you feeling? 

Hoy vamos hacer una “Description” y le vamos a ir agregando todo lo que fuimos aprendiendo. Presten mucha atención a la “Description” de Mr. Robson pues la tendrán que usar de modelo para hacer la de ustedes. Esta vez tendrán mucha ayuda. Van a trabajar en el cuaderno y lo pueden ir haciendo de a poco.

Mr Robson's Description

Have a nice long weekend! And Happy Labour Day!

Lots of love,

    Miss Elisa

CASTELLANO-PRÁCTICAS DEL LENGUAJE-30/4 CUADERNO

¡¡Hooola mi mejor equipo!! 

💪🏼 Último esfuerzo que se termina la semana…

Como todos los días, les comparto nuestra hoja de ruta...

✨ La clase de hoy fue más cortita porque les dejo una tarea para hacer en casa. 

✨ Tienen que responder las dos preguntas que están en la hoja. Recuerden
que NO es necesario que copien las preguntas, pueden poner el número y la
respuesta directamente.

💥 Espero que tengan un hermoso fin de semana y nos volvemos a encontrar el lunes.

💚 ¡¡Los adoroooooo!! 💚 Seño Dai